北樹出版の大学教科書

北樹出版の大学教科書

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154 件 (110件目 - 1P/全16P)

 

学校教育学の理論と展開
田沼茂紀
価格: 2,200円+税
学校現場では、いじめ・校内暴力・授業放棄・引きこもり・自殺など、学校病理と言われる状況が問題化されている。学校教育制度が子供にもたらす影響の大きさは、政治的利用の過去を繙くまでもなく、子供のみならず、国家・社会にとっても看過しがたい。そもそも子供にとって学校とは何か?国家・社会にとって教育とは何か?を根本から学校教育学の視点で見つめ直す。学校教育を作り上げている教育思想・教育原理を振り返り、それを体現する教師教育を視野に、教育課程、教育原理、教師論を展開する。

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障害のある子どもへのサポートナビ
特別支援教育の理解と方法
松浦俊弥
角田哲哉
価格: 2,000円+税
特別支援教育の基礎について学べる入門書。特別な配慮に関する基礎知識や法令等に基づいた教育についてやさしく学べる。各教育現場の教員や、保育者、保護者などが直面している「障害のある子どもへのサポート」についての悩みをQ&A形式で解説し、各支援現場においてどのような悩みがあるのかも知ることができる。コアカリキュラムに対応し、法令等に基づいた教育をするための学びも充実した一冊。

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教師と学生が知っておくべき特別支援教育
北島善夫・武田明典編著
価格: 1,700円+税
教育職員免許法改訂に伴い新必修科目となった特別支援教育の分かりやすいテキスト。用語解説を付し学びやすく、最新トピックが盛り込まれた充実した入門書。

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短期大学教育の新たな地平
安部恵美子編著
南里悦史編著
価格: 2,400円+税
最盛期の四分の一にまで学生数が激減した短期大学の現状に対し、衰退の原因究明だけでなく、短期大学の役割・機能を明確にし、教育内容・方法の工夫改善、学習成果の見える化を目指す。短期大学再生の途を探り続ける「短期大学コンソーシアム九州」の足跡と成果を集成。

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デザインド・リアリティ(増補版)【3刷】
集合的達成の心理学
有元典文
岡部大介
価格: 2,200円+税
「教え・学び・実践をデザインする全ての人への文化心理学」
 佐伯胖(青山学院大学名誉教授・東京大学名誉教授)
「そう確かに、有元さん岡部さんは、踊っていた!」
 近藤良平(舞踏家・振付家・コンドルズ主宰・横浜国立大学人間科学部非常勤講師)(帯より)

私たちの生きる現実の世界はどのようにつくられ、そしてつくられつつあるのか。文化的につくられる世界を身近な切り口から柔軟に鮮やかに論じる。文化心理学の立場から世界とそのつながりを読み解いた好著。(「集合的達成」=「みんなだとできること」)

(内容紹介)
私たちの生きる現実の世界はどのようにつくられ、そしてつくられつつあるのか。文化的につくられる世界を身近な切り口から柔軟に鮮やかに論じる。文化心理学の立場から世界とそのつながりを読み解いた好著。



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子どもからはじまる保育の世界
浅見佳子・瀬川千津子・宮里暁美・横山草介
価格: 1,900円+税
保育の現場経験が豊富な執筆者により理論を現場の視点でとらえた保育のテキスト。保育の原点を学び、子ども一人一人に目を向けた丁寧なかかわり方や子どもを尊重した保育の重要性を解説。子ども一人ひとりが自己実現できるような保育の在り方を考える。


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必携:生徒指導と教育相談
生徒理解、キャリア教育、そして学校危機予防まで
渡辺弥生編著
西山久子編著
価格: 2,100円+税
発達心理学、発達臨床心理学をベースにした生徒理解、Lifelong Developmentの視点で編まれた生徒指導と教育相談のテキスト。事例や方法をわかりやすく説明し、最新の研究も紹介。


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学校の事例から学ぶ フィジカルアセスメントワークブック
遠藤伸子編著
成川美和 編著
価格: 2,300円+税
フィジカルアセスメントの事例検討を内科編・外科編とに区分し、各事例をとおして、情報収集項目とアセスメントから次の段階、そして最終判断へと導けるようなスキルを鍛錬することを目的としてフィジカルアセスメントをリアルに学べることをねらいとした実践的なワークブック。

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変動社会と子どもの発達(改訂版)
教育社会学入門
住田正樹編著
高島秀樹編著
価格: 2,100円+税
教育社会学のテキスト。子どもの発達過程に焦点を絞り、発達過程に関わる基礎知識の習得を目的に、子どもの発達過程に関する基本的な考え方について述べ、次いで子どもの発達をめぐる現代的状況と子どもの問題行動について論考した。公的統計資料や教育政策の動向を踏まえ、内容を更新した改訂版。

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未来を拓く力を育む特別活動
田沼茂紀
価格: 2,100円+税
教職課程の学生、教師向けに平易に編んだ特別活動のテキスト。
知育・徳育、さらにそれらの基となる健康・体力の増進等、諸々の資質・能力形成の視点を含んだ、特別活動の教育的意義と基礎的な知識・スキルを学ぶ。

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