学びのための心理学 山村 豊編著 - 北樹出版の大学教科書

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学びのための心理学

学びのための心理学
山村 豊編著
青木 智子編著
価格: 1,900円+税

商品の紹介

教育実践に応用可能な発達、学習・認知、動機づけ等の基礎的理論や、学習指導、教育相談、特別支援等教育現場の諸問題について解説。




【目  次】

第1部 心身の発達
   第1章 発達とは
      発達と発達段階/成長・発達の原理/発達の生物学的基盤/発達の規定因@:生得説と経験説/
      発達の規定因A:輻輳説と相互作用説 
      過去問題
   第2章 発達の諸理論
      フロイトのパーソナリティ発達理論/エリクソンの心理・社会的発達理論 ピアジェの知性の
      発達理論
      過去問題
   第3章 赤ちゃんと幼児の発達
      原始反射と赤ちゃんの知覚能力/自己中心的な思考/言葉の発達/愛着の形成/自己意識と
      第一反抗期
      過去問題
   第4章 小学生の発達
      保存概念の形成/ギャングエイジと友人関係/遊びと道徳性の発達/小1プロブレムと9歳の壁
      過去問題
   第5章 中高生の発達
      形式的操作と論理的思考/疾風怒涛の時代/アイデンティティの確立
      過去問題

第2部 教育と心理の基礎
   第1章 学習 
      古典的条件づけ/オペラント条件づけ@/オペラント条件づけA/学習の認知理論/社会的
      学習
   第2章 記憶と認知
      記憶のメカニズム/記銘と保持/忘却とメタ認知/知能と創造性
      過去問題
   第3章 動機づけ
      動機づけとその種類/内発的動機づけに影響する要因/効率的な学習方法
   第4章 学習指導と教育評価
      学習指導の種類/プログラム学習と完全習得学習/発見学習と有意味受容学習/教育評価
      の目的と意義/教育評価の種類とはたらき/テストの種類とはたらき
      過去問題

第3部 教育と心理の実際
   第1章 生徒指導・教育相談
      生徒指導・教育相談とは何か/生徒指導/教育相談/進路指導からキャリア教育へ
   第2章 生徒の理解・パーソナリティ
      パーソナリティの理論/アセスメント/生徒理解の方法
   第3章 生徒集団の構造と理解
      集団としての学級の理解/子どもと人間関係
      過去問題
   第4章 実践的教育相談のための基礎知識
      教育相談でのカウンセリングの基本的態度/生徒とのかかわり/保護者とのかかわり
      専門的な心理的支援の理解
      過去問題
   第5章 子どもを取り巻く諸問題
      いじめ/不登校/発達障害の理解と支援方法

付 章 教育心理学の歴史
   教育心理学史の見取り図/哲学的心理学から科学的心理学へ/現代の教育心理学の主要な研究者  

商品の詳細

ISBN: 978-4-7793-0628-0
判型: A5並
ページ数: 174
ジャンル: 心理
刊行年: 2020年04月

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