商品の紹介
序.将来の自立を目指した障害教育のために 1.各障害特性と教育体制について 1-1.発達障害の原因と医学的介入 1-2.視覚障害 1-3.聴覚障害 1-4.言語障害 1-5.運動障害 1-6.知的障害 1-7.病弱虚弱・重度重複障害 1-8.自閉症ー知的障害を伴うカナー型 1-9.発達障害(LD、ADHD、アスペルガー症候群) 2.生涯発達支援を見据えた障害児者教育 2-10.乳幼児期から学齢期へ 2-11.特別支援教育の現状と課題について 2-12.障害児者へ用いるアセスメントについて 2-13.学齢期以降の社会的自立を目指したアプローチ 2-14.障害児者における高等教育と生涯学習について 2-15.知的障害をもつ児童生徒の性に関わる教育 3.QOL重視の視点に立つ障害児者教育ー環境からのアプローチ 3-16.物理的バリアフリー・コミュニケーション支援の工夫など 3-17.統合教育について 3-18.心のバリアフリーを目指してー障害理解教育について 3-19.特別支援学校における教育課程の特徴
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